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[栏目:政治论文 更新:2016-5-13 15:18:24]  ● 浅谈思想政治课课堂提问
      在思想政治课教学中,常常遇到这样两种提问:一种是教师向学生提出问题,另一种是学生向教师提出问题。
[栏目:政治论文 更新:2016-3-15 18:45:14]  ● 创造政治课教学吸引力    激发学生政治学习兴趣
          作为一名政治教师,我心里常有这样的感叹:“政治课
[栏目:政治论文 更新:2015-7-30 16:48:20]  ● 如何上好思想品德课、提高课堂有效性
      提高思想品德课教学的有效性,本人认为就是要摒弃高高在上的说教式教学方法,真正从学生的视角看问题,
[栏目:政治论文 更新:2015-7-30 16:47:38]  ● 有效的思想品德课堂
      新课程改革要求树立“育人为本”的教学观,对教师提出了新的要求:教师要正确处理好教学过程中与学生积
[栏目:政治论文 更新:2015-3-16 12:41:45]  ● 政治课应注重培养学生的问题意识
      巴尔扎克说过:“打开一切科学的钥匙毫无异议是问号”。二期课改的新理念、新思维也要求我们在政治课教
[栏目:政治论文 更新:2015-3-8 19:55:02]  ● 重视默会知识上好思想品德课
      摘要:素质教育下的新课程中,作为德育重要途径的思想品德学科,它的显著特征在于其思想性。尤其对于初
[栏目:政治论文 更新:2015-3-8 19:52:52]  ● 提高政治课堂效率的设疑方法解读
      摘要:“疑”是一种对现有知识不满足的情感状态,它是学生学习过程中积极思维的动力。设疑不能随心所欲
[栏目:政治论文 更新:2015-3-3 21:18:36]  ● 让思想品德课教学生活化
      当我看了新教材《思想品德》的内容后,深深地被其内容所吸引:课文图文并茂,语言生动,以其独特的内容
[栏目:政治论文 更新:2015-2-21 12:59:21]  ● 关于在思想品德课教学中有效使用网络资源的几点思考
      摘要:新课改要求思想品德课教师在进行教学时要使用丰富的感性材料来帮助学生理解课本理论知识,同时深
[栏目:政治论文 更新:2015-2-21 12:51:49]  ● 初中思想品德课教学目标制定的研究
      摘要:教学目标是教学活动的起点和归宿,是课堂教学的灵魂。实践表明,制定一个科学、合理的教学目标,
[栏目:政治论文 更新:2015-2-15 15:55:29]  ● 融入视频预学习,打造个性化思品课堂——微视频在思想
      众所周知,教师开展课堂教学应是有详有略,有的放矢的。在以往的教学中,我习惯于花较多的时间和精力讲
[栏目:政治论文 更新:2015-2-15 13:18:38]  ● 一堂融入微视频的思想品德课教学引发的思考
      思想品德课是培养和造就德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人不可缺少的一门重要课程,是初中学
[栏目:政治论文 更新:2015-1-13 19:03:30]  ● 源于生活 回归生活
      内容提要:反观时下的品德教学,脱离了学生的现实生活世界,局限于书本的世界,回避了纷杂的现实生活,
[栏目:政治论文 更新:2014-12-31 19:47:52]  ● 走进生活,品德教育更加有效
      摘要: “育人为本”《国家中长期教育改革与发展纲要》所体现的重要精神。实施素质教育我们就要坚持育
[栏目:政治论文 更新:2014-12-15 15:02:19]  ● 品德课堂上学生的有效参与
      课堂参与是学生个体在课堂教学活动中表现出来的一种倾向性行为,它充分体现了活动、民主、自由的新课程
[栏目:政治论文 更新:2014-12-5 19:31:41]  ● 浅谈新课标对初中思想品德教师的要求
      《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》(以下简称新课标)的“前言”指出:“我国正处在全面建
[栏目:政治论文 更新:2014-12-3 10:43:10]  ● 隐性分层教学法在思品课中的运用
      1、纵横交错,进行隐性分组。学生分层分组是实施隐性分层教学的基础和前提。根据学生的学习成绩、学习
[栏目:政治论文 更新:2014-11-13 20:51:19]  ● 小议如何构建初中思品高效课堂
      课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高
[栏目:政治论文 更新:2014-10-4 22:46:19]  ● 浅谈低年级品德与社会
         培养一个人的品德最根本的是要形成一定的基本的待人做事的观念,
[栏目:政治论文 更新:2014-9-11 15:55:49]  ● 思想品德课教学中的素质教育
      目前,如何实施素质教育已成为学科教学中探讨的热点问题之一。现就如何用素质教育思想指导小学思想品德
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