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浅谈班主任对寄宿生的教育与管理

浅谈班主任对寄宿生的教育与管理

作者:佚名     来源:本站原创     更新:2015-11-6 20:20:16     阅读:

著名心理学家林崇德教授说:“德育为一切教育之本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础。”“教育只有以德为首,才能应运而生,才会有其价值。德是米粒中的胚芽,果核中的仁,也就是生机。”由此可见,德育在学校教育中的重要地位和重要性。
   班主任怎样对寄宿生进行德育教育,这也是一个新课题,它需要广大农村寄宿制中学的班主任们进一步探索。通过我近几年担任班主任的实践经验,认为农村寄宿制中学班主任要抓好对寄宿生的教育与管理,需从以下几方面入手:
一、对寄宿生安全习惯的养成教育
    “安全不保,谈何教育”,可见安全教育是一切教育(包括德育)之首。只有学生安全了,才有对学生进行教育的意义。因此,班主任要高度重视对寄宿生的安全教育。在寄宿生入校住读的第一天,班主任对寄宿生的第一堂课就应该是“安全教育”。安全无小事,事事系安全。班主任每个学期都应该拟写对寄宿生的安全教育计划,通过每周一节的班会课及相关活动,向寄宿生进行安全教育。  

活动的安全。教育寄宿生在参加各种活动时,要严格按活动安全要求执行;3.住宿安全。教育寄宿生在寝室内不要乱搭乱接电线、不要违规用电、不要寝室内熄灯后点蜡烛、注意上下床铺时的安全;4.食品卫生安全。教育寄宿生按学校食堂规定按时就餐、不要买“三无食品”吃;等等。
二、对寄宿生学习习惯的养成教育
    叶圣陶先生曾指出:“教育是什么,往单方面讲,就是培养良好的学习习惯。”良好的学习习惯可使学生顺利地按要求完成学习任务,从而大大提高学习效率。寄宿生在校期间的主要任务是学习,作为班主任,就要负责培养寄宿生养成良好的学习习惯。首先,要和各科科任教师形成教育合力,通过各学科的具体教学活动,激发寄宿生的学习兴趣,变“要学生学”为“学生要学”。其次,要监督寄宿生人人都得上早、晚自习,而且得上好早、晚自习。帮助寄宿生解决在早、晚自习中出现的学习问题、纪律问题等。再次,要关心、留意寄宿生在校期间(除课堂、早自习、晚自习之外)的课余学习。对学习存在困难的寄宿生,要利用课余时间多辅导;对厌学的寄宿生,要利用课余时间多关心、多启发、多帮助;对学有余力的寄宿生,要创造条件使之在学习上更上一层楼。
三、对寄宿生生活习惯的养成教育
农村寄宿制中学的寄宿生,一般都是星期日下午到校,到星期五下午放学才回家,除了假期以外,寄宿生的大部分时间都是在校度过的。因此,班主任必须关心寄宿生在校期间的生活问题。首先,班主任要关心寄宿生的饮食。由于寄宿生来自不同的家庭,饮食习惯、饮食水准不尽相同。而寄宿生在校期间,学校是同一水准就餐、同一时间就餐,有的寄宿生可能会出现因吃不习惯而吃不饱的问题,进而影响寄宿生的学习、身体健康成长。班主任要随时了解寄宿生的饮食情况,对在饮食方面出现问题的寄宿生加以引导、帮助,让他们逐步适应学校的就餐生活;有的寄宿生由于在家里有不良的就餐习惯,如暴饮暴食、常吃剩饭、乱倒饭菜、乱扔馒头、爱吃零食等。
班主任要针对这些情况对寄宿生进行科学合理的就餐教育、进行勤俭节约教育,让寄宿生养成良好的就餐习惯。其次,班主任要关心寄宿生的睡觉。由于寄宿生在家里睡觉时间、睡觉方式等与在学校统一时间入睡、统一时间起床、单人单床(甚至睡上铺床)、多人同睡一寝室不同,因而有的寄宿生会出现该睡时睡不着,该起时起不了,甚至出现失眠等严重问题,或者有的寄宿生在寝室关灯后,仍在寝室内高谈阔论、“大摆龙门阵”,不仅影响自己的休息,也影响其他同学的休息。因此,班主任要时常深入寄宿生寝室,了解寄宿生的睡觉情况,对于有问题的要多方面教育引导,要让寄宿生养成良好的睡觉习惯。
四、对寄宿生卫生习惯的养成教育
    良好的卫生习惯是保证身体健康的前提条件,也是一个文明人的标志之一。讲究卫生对自己可以预防疾病,增强体质,同时也可以避免妨碍他人的身体健康。寄宿生在校期间,班主任要加强对寄宿生在教室卫生、校园清洁区卫生、寝室卫生、个人卫生、饮食卫生等方面的教育和监督;要经常对寄宿生介绍讲究卫生方面的知识、预防各种流行性疾病的知识;要让寄宿生通过自己动手做好相关卫生工作养成良好的卫生习惯。

五、对寄宿生感恩习惯的养成教育
    羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。“感恩”是中华民族的传统美德,教育家卢梭说过,“没有感恩就没有真正的美德”。班主任要通过各种途径、活动培养寄宿生学会感恩。首先要学会感恩祖国,感谢祖国为自己提供了和平、美好的生活时代,如通过让寄宿生参加“国旗下的讲话”、“国庆歌咏比赛”、“一二·九演讲比赛”等活动来感恩祖国、了解祖国;其次要感恩父母,感谢父母生育了自己、养育了自己,如通过让寄宿生参加“给父母写一封信”、“和父母的亲情视频”等活动来感恩父母、了解父母对自己的养育和殷切希望;再次要感恩老师,感谢老师对自己的教育、教学,如通过让寄宿生参加“教师节给老师一杯水”活动、“老师在我心中”演讲比赛活动等来感恩老师、了解老师对自己的无私付出;最后要感恩同学,感谢同学平时对自己各方面的帮助,如通过让寄宿生参加“手拉手”、“互帮互助”等活动来感恩同学、进一步增进同学之间友谊。
     英国作家萨克雷说过:“播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运”。可见良好道德习惯的养成对于一个人的健康成长极为重要。农村寄宿制中学的班主任对于寄宿生来说,既是教育者、服务者、管理者,又是教师、保姆、和父母。
     班主任对寄宿生的德育教育要坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练,使寄宿生养成良好的安全习惯、勤奋努力的学习习惯、健康的生活习惯和真诚的感恩习惯,进而为寄宿生的终身发展奠定坚实基础。教师根据实际情况可制定以下制度来督促寄宿生的行为,以期收到更好的教育效果.
     1、严格遵守中学生日常行为规范和学校的各项规章制度,在生活上、学习上互相帮助,培养良好的文明风尚。
    2、讲文明、讲礼貌,不准以污言秽语、不道德言词侮辱他人,不准打架斗殴、聚众起哄,不准以任何形式进行赌博活动,不准传阅不健康的报刊杂志。
    3、宿舍内外要做到整洁整齐,每周排定值日卫生安排表,做到每日三小扫、每周一大扫,保持地面、桌面、床面、门窗面"四净"。
    4、要养成良好卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔废纸杂物,保持宿舍卫生整洁美观。
    5、严禁在宿舍内大声喧哗,大声播放录音机。不准在宿舍跳舞、打球和使用有碍宿舍公共秩序的体育器械。 
    6、不得留宿外人。除非因病或其它紧急事件,学习时间一律不准在宿舍内逗留。
    7、严格遵守宿舍作息时间,服从生管人员管理,准时起床、熄灯就寝,制止喧哗,维护宿舍秩序。
    8、自觉管理好宿舍公共财物,做好防火、防盗、防电,不准损坏和私自拆装宿舍内的水、电、家具等公共设施,不准使用禁用的电器。
    9、住宿生应服从生管人员的管理,不得擅自外出,夜不归宿,如有需要,应事先向生管人员请假。

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