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[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 18:19:01]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.1统计调查(分层抽样
      一、情景创设,引入新课。 从上节课我们已经看到在总体数目比较大时,对它进行全面调查很难做到,甚至
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 17:41:57]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.1统计调查(随机抽样
      一、情景创设,引入新课。 上节课我们对全班同学对自己所喜爱的学科进行了调查,那么如果要了解某县2
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 17:40:24]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.1统计调查》导学案一
      一、问题:如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、 戏曲五类节目的喜爱情况,你会怎
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 17:39:11]  ● 新课标人教版七年级数学下册《数据的收集、整理与描述
      二、回顾与思考 1、统计调查的一般过程是什么?统计调查对我们有什么帮助? 统计调查一般包括收集数
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 17:37:31]  ● 新课标人教版七年级数学下册《数据的收集、整理与描述
      二、 学习与导学目标 1 知识积累与疏导:通过复习小结,进一步领悟到现实生活
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 17:34:01]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.3课题学习:从数据谈
      教学目标: ①使学生经历收集、整理、分析数据,得出结论的过程,从中体会节水的重要性. ②通过分析
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 17:33:10]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.3课题学习:从数据谈
      一、教材分析  1、教材的地位和作用   课题学习《从数据谈节水》
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 17:31:39]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.3课题学习:从数据谈
      创设情境,引出课题 [活动](多媒体演示活动内容)    &nbs
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 17:30:23]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.3课题学习:从数据谈
      教学过程 Ⅰ.提出问题,创设情境     本章我们学习了
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 17:29:19]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.2直方图》教案二
      一、复习导入 上节课我们学习了画频数分布图,回忆一下,画频数分布直方图有哪些步骤?怎样确定组距和
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 17:28:08]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.2直方图》教案
      一、导入新课 收集数据、整理数据、描述数据是统计的一般过程.我们学习了条形图、折线图、扇形图等描
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 17:27:27]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.1统计调查》教案四
      教学目标: 1、让学生经历数据的收集、整理和分析的模拟历程,从中了解抽样调查、样本与总体等统计概
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 17:26:48]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.1统计调查》教案三
      教学目标:1、通过具体的统计活动感受数据收集、整理、描述、分析的过程.2、通过查阅资料获得数据,
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 17:25:52]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.1统计调查》教案二
      一、问题引入 问题:2008年奥运会即将在北京召开.问国际奥委会是如何决定的? 例:你最喜欢的季
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 17:10:09]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.1统计调查》教案
      【教学过程】 一、问题导入 在日常生活中,我们可能遇到下面一些问题: (1)中央电视台《青年歌手
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 15:43:12]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.2直方图(2)》导学案
      学习目标 1.      根据实际问
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 15:41:51]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.2直方图(1)》导学案
      活动1 提 出问题  探索解决问题的方法 问题1:为了参加学校年级之间的广播操比赛,七
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 15:40:37]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.1 统计调查(第一课时
      二、全面调查:考查全体对象的调查就叫做全面调查(也叫做普查) 三、小结 今天主要学习了统计调查中
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 15:39:40]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.1 统计调查(第三课时
      一、情景创设,引入新课。 从上节课我们已经看到在总体数目比较大时,对它进行全面调查很难做到,甚至
[栏目:七年级数学教案 更新:2016-5-25 15:37:56]  ● 新课标人教版七年级数学下册《10.1 统计调查(第二课时
      三、简单随机抽样 设一个总体的个体数为N,如果通过逐一抽取的方式抽取一个样本,且每次抽取时,各个
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