过富有情趣的生活

1、情感、态度、价值观：能够自觉培养正当的兴趣、爱好，发展高尚志趣，陶冶高雅情趣，争取全面发展。

2、能力：在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。

3、知识：知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣。

[重    点]：陶冶高雅情趣的方法

[难    点]：陶冶高雅情趣的方法

[教学方法]：合作学习、探究性学习

[教学时间]：一课时

     在我国古代历史上，越王勾践卧薪尝胆，最终恢复了越国。而吴王夫差，只顾贪图享乐，结果遭到失败。这就是历史的教训。古人说：“玩物丧志。”也是在说明庸俗生活情趣的危害。所以我们要陶冶高雅生活情趣，那么，如何陶冶高雅生活情趣呢？今天这节课，我们学习

（针对本课有四个要点，可以把学生分成四个小组合作探究（一）、（二）、（三）、（四）四个问题。）

（一）以乐观的态度对待生活

1、分析材料、得出结论

背景介绍：年仅１７岁的桑兰在友好运动会女子体操跳马决赛中不幸失手受伤。受伤以来，桑兰面对困难表现出来的、令全世界人民都钦佩不已的乐观、坚强精神，赢得了人们的尊敬和爱护。２０００年，北京市副市长刘敬民向桑兰颁发了北京２００８年奥运会申奥形象大使证书，桑兰正式成为北京申办２００８年奥运会的形象大使。目前，桑兰正在北京康复中心接受治疗，相信不久的将来，它一定能够重新站立起来，做一个对社会有用的人。

思考：桑兰对待生活的态度是怎样的？（略）

2、联系实际、讨论思考

（1）在自己身边，乐观的人有哪些？他们是怎样对待生活的？

（2）自己对待生活的态度是怎样的？我们应如何做？

（二）增强好奇心，培养广泛兴趣

1、分析材料、得出结论

Thomas Alva Edison，(1847～1931）美国著名发明家。1847年2月11日生于俄亥俄州米兰镇。8岁上学只读了3个月。老师骂他“小笨蛋”，因为他经常爱问为什么而让老师下不了台，他辍学后随母亲学习。他对大自然非常好奇。他可以专心致志注视榆树叶芽怎么生长，秋风如何使枫叶变色。为了试验孵小鸡，他可以长时间趴在鸡窝里；为了探索蜂巢的奥秘，他愿意被蜇得鼻青脸肿；为了试验摩擦生电，他在雄猫身上狠命搓揉直到双手伤痕累累。

材料说明了爱迪生成为世界著名发明家的原因是什么？（略）

2、联系实际、讨论思考

（1）自己的兴趣爱好有哪些？

（2）这些兴趣爱好对自己的学习和生活有哪些影响？

（三）避免盲目从众，杜绝不良嗜好

1、分析材料、得出结论

材料：最近一段时间，小丸子的班里流行一种很时尚的语言，小丸子觉得很新鲜、很好玩、很有趣，也觉得别人都在说，自己不说跟不上潮流。结果，小丸子说着时尚语言，不仅惹得爸爸非常生气，而且国文越学越糟。你知道这些时尚语言吗是什么？它就是：天才，天才，天生的蠢才：偶像，偶像，呕吐的对象。小丸子觉得这样子自己连话都不会说了，为此，她很苦恼。

你认为小丸子应如何做？(略)

2、联系实际、讨论思考

（1）盲目从众有什么危害？

（2）中学生容易出现的不良嗜好有哪些？

（3）这些不良嗜好的具体危害是什么？

（答案略）

（四）丰富文化生活，提高审美能力

1、分析图片、得出结论

看《超生游击队》图片，思考：这是一种什么艺术形式？他的语言有什么特点？你有没有这样语言特点的小故事,讲一个这样的小故事。

2、联系实际、讨论思考

生活会更美

——我的高雅情趣发展计划

美的生活需要高尚的品德，因此我将                                            。

美的生活需要健康的体魄，因此我将                                            。

美的生活需要艺术的熏陶，因此我将                                            。

美的生活需要大自然的陶冶，因此我将                                            。

美的生活需要个性化的爱好，因此我将                                            。

见《练习题》部分。

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