把课外知识带进课堂，让学生乐学好学

作者：王琳    
    在以前只是将点滴的课外知识引入到课堂教学中，效果不是很明显。
    在这次教学前就很深入的了解了一番关于瓢虫的知识，为此我改了一下原有的课堂教学设计。
教师：同学们，你听说过有一种小虫子身体小小的，可大家都给他一个个好听的名字“花姑娘”“花大姐”吗？
生们摇摇头，还有不少的学生当时就去翻开书去找，心想：老师今天会给我们上哪一课呢？可是怎么翻也没有翻着。学生们留下了疑问……
教师：那你们想不想去认识它呢？
生：想，我真想看看这个花姑娘有多漂亮
教师：这个小虫子你可别小看它哟，虽说个子小，可它们吃起害虫来可不含糊。它们呀，专门吃蚜虫，那些个蚜虫专吃粮、棉、油、麻、茶、糖、菜、烟、果、药和树木，蚜虫还可以传播许多种的植物病毒病。这些个小虫子可帮了农民伯伯们的大忙。那你们说它们漂亮吗？（让学生知道美不光是外表上的还有心灵上的，心灵上的其实是更可贵的）
    教师随手就在黑板上很简单的画出瓢虫的形象。这时学生就很快明白了今天上课的主角——瓢虫。
    前面的这一段对学生产生了很大吸引，学生们静静地听着这些课外的知识，兴趣盎然。
    上到这里学生的兴趣也高了，同时在作业画面上，学生的画面也生动了：一只只瓢虫飞到叶子上吃那可恶的蚜虫；花儿们在高兴地笑着，它们的嘴里说着，太好了没有虫子咬我了……
    通过这节课的教学我了解到了，其实学生们对有的知识是很陌生的，对课外的一些知识是很赶兴趣的，很想去了解的。教师在教学的过程中多讲一些学生会对你的课产生兴趣，乐于去学你的知识。
    让我们教师作充分的准备，让学生的知识多样，让课堂更丰富，让学生乐学……《把课外知识带进课堂，让学生乐学好学》一文由斐斐课件园搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 标签(Cl_AD760_100)错误，请检查标签代码。